1 + 3 + 7 + 15 + 31 + + a n términos
BIENVENIDO AL CURSO 20/21 Aquí tienes lo que tenemos que aprender este año.Pincha para ver: Primera semana ÁLGEBRADNo olvides repasar para el examen: – Ecuaciones de primer grado, con paréntesis y denominadores.- Ecuaciones de segundo grado, incompletas y completas.- Ecuaciones factorizadas (producto de polinomios sencillos).- Operar con monomios y polinomios. Identidades notables.- Sistemas de ecuaciones. Recordar los métodos y ver cuando un sistema es incompatible, compatible determinado o indeterminado.- Problemas de ecuaciones y sistemas. Algebra Vídeo de YouTubePara practicar ecuaciones, prueba, puede ser divertido (pero son muy fáciles) https://www.mathsisfun.com/algebra/add-subtract-balance.htmlThatquiz: KHINKLFU Álgebra
Progresiones2¡Feliz Navidad! Hola, ¿habéis tenido un buen verano? Espero que sí. Ahora empezamos un nuevo curso, una nueva oportunidad para disfrutar y aprender muchas cosas. Si quieres, aquí estaré para ayudarte. ¡Anímate!
Clase 7 ejercicio 7a pregunta 1-4 | rs aggarwal | learn maths
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Voz pasiva en ingles
El gobierno chino invita a los científicos a colaborar en la construcción de una enorme nave espacial de 1 kilómetro de largo que quiere poner en órbita. La idea es construir una nave orbital gigante del tamaño de 10 manzanas a partir de componentes enviados por cohetes pieza a pieza.
El concepto se esboza en un documento de proyecto de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales de China (en el anexo titulado “Guía para grandes proyectos del Ministerio de Ciencias Matemáticas”), en el que se describe cómo la organización busca propuestas para construir una “nave espacial ultra grande con un tamaño de un kilómetro”, afirmando que este objetivo representa “un importante equipo aeroespacial estratégico para el futuro uso de los recursos espaciales, la exploración de los misterios del universo y la vida a largo plazo en órbita”.
El tamaño y la masa de tal nave espacial serían obviamente enormes, lo que haría imposible su construcción y lanzamiento en una sola pieza. En su lugar, la idea sería diseñar y construir módulos que pudieran lanzarse individualmente y luego ensamblarse en órbita. Por ello, el proyecto busca dos factores clave: En primer lugar, un diseño ligero para mantener el número de lanzamientos necesarios lo más bajo posible, y en segundo lugar, un diseño inteligente que pueda ensamblarse fácilmente en el espacio.
Aprende lo que ocurre a un pistolero en el espacio exterior al
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Este es mi último post normal. Bienvenidos a los que me leen. TSOR se acaba y de sus cenizas surgirá otro proyecto. Eso es inevitable. Quiero utilizar nuevos paquetes TeX, y eso no es fácil aquí, para simplificar las cosas, y para escribir mejor las cosas que quiero contar al mundo.
Roger Penrose formuló la teoría del twistor con la esperanza de hacer de la geometría compleja y no de la geometría real el ámbito fundamental de la física teórica geométrica, y una mejor manera de entender la mecánica cuántica. La Mecánica Cuántica (QM) se basa en la estructura compleja del espacio de Hilbert de los estados físicos (¡tanto de dimensiones finitas como infinitas!). Las amplitudes de probabilidad son los números complejos. Es decir, ¡los números complejos describen las oscilaciones interpretadas como ondas de probabilidad! Por otra parte, la relatividad implica que los puntos del espaciotiempo son vectores reales de cuatro dimensiones (en general, de D dimensiones). Pero esto es de nuevo una opción restringida determinada por los experimentos. Que las coordenadas del espaciotiempo sean números reales es sólo una hipótesis de nuestros modelos matemáticos, ¡a pesar de que está bien apoyada por los experimentos! La principal dificultad es una formulación consistente de la teoría cuántica relativista especial. Incluso cuando es posible, que sea en forma de teoría cuántica de campos, surgen muchas cuestiones: el entrelazamiento, el problema de la medición, el colapso de las funciones de onda/reducción del vector de estados y la cuestión de la gravedad cuántica.